Los alumnos de segundo de Bachillerato de la asignatura de Psicología, liderados por su profesor D. Carlos Robles, han participado en un estudio que ha sido seleccionado para formar parte del VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación. Este año la temática del congreso se centra en “dar respuestas innovadoras a los retos que tiene planteados la educación en la actualidad, con la finalidad de contribuir a la mejora de la calidad educativa y de la sociedad en general”.El trabajo de investigación presentado pretende abordar de una manera aproximativa las posibles relaciones entre el uso del móvil y el empobrecimiento de las destrezas para la comprensión de textos. Desde el campo educativo y psicológico venimos observando desde hace ya unos años las interferencias que ocasiona, para la vida de relación, el uso masivo e indiscriminado de las aplicaciones que la telefonía ofrece a nuestros jóvenes. Este empobrecimiento creemos afecta a muchas facetas del aprendizaje: incapacidad de una atención continuada en textos largos, ansiedad por lo nuevo, necesidad de estar conectado al mundo exterior y difícil acceso al mundo interior reflexivo, inmediatez en las gratificaciones que perjudican la espera de algo mejor, volcar todas las fuerzas de nuestra mente en una única dirección; mente plena en aquello que estamos trabajando…Si bien es cierto también que desde la comunidad educativa se viene trabajando por una nueva convivencia pacífica, donde los nuevos canales de comunicación van adquiriendo su sitio y su tiempo en la vida de las personas.Este pequeño trabajo de investigación pretende recoger los datos suficientes que nos permita valorar las posibles interferencias de estos nuevos canales en los canales tradicionales de aprendizaje.
Trabajo de alumnos de 2º Bachillerato seleccionado para el VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación.
